Coordinación Técnica
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Con la Colaboración de
![](https://grado.sepd.es/wp-content/uploads/2022/03/01_JJ_Colab_Rojo.png)
![](https://grado.sepd.es/wp-content/uploads/2022/03/Agustín-Albillos.jpg)
Prof. Agustín Albillos
Universidad de Alcalá, Madrid.
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Prof. José Luis Calleja
Universidad Autónoma de Madrid.
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Prof. Javier Crespo
Universidad de Cantabria, Santander.
DIRIGIDO A
Este programa está dirigido a todos los estudiantes del Grado de Medicina y a los profesores que enseñan Medicina del Aparato Digestivo.
NUESTRA VISIÓN
El Programa Académico de Grado da respuesta a la necesidad de que estudiantes y profesores universitarios dispongan de un contenido docente actualizado, integral y homogéneo que facilite, respectivamente, el aprendizaje y la enseñanza de la Medicina del Aparato Digestivo.
OBJETIVOS
Mediante el Programa de Enseñanza Universitaria de Grado pretendemos:
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Liderar una formación de calidad para el estudiante de Medicina a partir de un modelo basado en el aprendizaje virtual, proporcionando contenidos docentes actualizados y homogéneos.
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Facilitar la docencia de los gastroenterólogos españoles que ejercen como profesores universitarios.
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Incrementar el atractivo de la especialidad de Aparato Digestivo entre los estudiantes de Medicina.
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Fomentar el uso de las nuevas tecnologías de la información y comunicación para el aprendizaje de la Medicina del Aparato Digestivo.
METODOLOGÍA
Entorno virtual diseñado para permitir el acceso a los contenidos docentes y pruebas de autoevaluación y comunicarse con los profesores, secretaría académica y alumnos.
El acceso al material docente es totalmente gratuito para alumnos y profesores, pues ha sido patrocinado en su totalidad por una beca no restringida de Janssen.
CONTENIDO DOCENTE
Los directores del curso, Agustín Albillos, José Luis Calleja y Javier Crespo, hemos pensado en un programa que sea una herramienta de trabajo para los estudiantes y profesores donde se aborde, de una forma integral, la formación académica de nuestra especialidad con contenidos homogéneos. Incluye una aproximación a cada una de las áreas de conocimiento de nuestra especialidad a través de un temario cuidadosamente seleccionado. El material proporcionado debe considerarse como un apoyo para la enseñanza que cada profesor puede adaptar a sus necesidades y plan docente.